劍齒虎課程(saber-tooth curriculum)在課程設計上的主要啟示為何
（引自黃政傑，1991）(B)劍齒虎課程（saber-toothcurriculum）在課程設計上的主要啟示為何？(A)課程實施應運用忠實觀才能達成課程目(B)課程內容應要能反映學生的 ...,2019年8月12日—雖然理論上「課程」可以有更廣泛的意義，可以是...課程設計者。具有這些知識和能力...
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班哲明用這則故事用以說明課程應要能反映學生的需求和社會變遷。（黃政傑（民80）。課程設計。台北：東華。）張貼時間：18thFebruary2014，張貼者：徬徨世代.
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